李勇看到站在中线位置的蒋南孙和朱锁锁，冲她们笑了笑，朱锁锁也立刻招了招手，蒋南孙回以微笑。

于是二班这里还是能够占据住比分上的优势，一直到终场前一分多钟的时候，还能保持着7

个，这运球重心自然也就，就很容易被掏球，或是抢的时候自己掉球。

如果李勇也是一班的，可能会对她们有些失望，不过现在当然是双标啦。

一班的个们当然不是没有弱，他们都属于“蓝领”打法，也就是需要外线给他们创造机会，没法自主攻。

而他们利用了自己内线的度，多打内外合后，二班这边也不好防。

听到李勇一声喊再次传给了他，李勇第二次手本没人扰，完完全全的大空位机会，终于命中了。

永远不要给手第二次尝试的机会！

李勇则是负担起了盯控卫的职责，这场比赛他的主要任务除了得分还有防守，靠着速度和对抗，他可以到糖一样地缠绕，让对手没法舒服从容的运球。

不过防不住打得就行了，李勇这个对方更难防。

当然平常玩的时候也可以来一手运球突破，但你放到比赛的时候这样就很容易问题，就算人家职业篮球里面那些活玩得更巧的大个都不太敢这样，何况他们？

这次李勇兜来三分线外接球，对手没来得及扰，他直接试投了一个，可惜手还没有也没有中。

“二班，必胜！”

比赛开始了，两边还没正式打一个球，场边的助威声就开始互相倾轧。

接下来两队比分替上升，一班的主控碰了两次后终于意识到了李勇的防守功力——平常打的时候还看不太来，因为李勇自己也不会太认真，现在他认真起来，顿时就让人受到了扑面而来直接的压力。

最后迫他不得不球，但是比赛时间却快到了，然后仓促手第一次没有命中，攻防转换。

李勇毕竟只有一个，何况就算是他因为原因也没法去防内线。

但是三分手和其他手一个很不同的地方就在于篮板的落，因为手比较远，弹去的地方可能也比较远，内线抢篮板的优势就少很多了，所以这一次二班这边的三号位抢到或者说捡到了这个篮板。

李勇也算是知为什么这是一个神方面的技能了，因为它的确是让他的神意识也得到了加，可不只是读书、玩音乐，还有在打球的时候，也能阅读比赛。

他的防守其实也是上学期课余打了那么多练来的，而且步的非常快，原本他其实并不是一个合格的防守人，对于防守位置的判断也不准确，但不得不说过目不忘这个能力太逆天了。

的注意力才重新被引回了赛场上。

既然如此也没必要非得撞破南墙，见着他绕走就行了。

这几天他们的加训主要就是练这个，因为大家都知他们想要对抗对手的内线，就得躲在外线找机会，而最好的胜负手就是李勇这边了。

尤其是李勇现在已经习惯了用先记住然后再去分析的模式来行学习，于是对手妄图直接变向突破，他却本不为所动，然后在他借掩护的时候，李勇一个转直接绕过又一次档在了他前。

虽然她之前说如果两个班比赛她不会来看，但最终还是过来了，而且站在中线，就好像是表示在她们的心里没法权衡一样。

二班攻的时候李勇便开始各绕掩护跑位，他跑得很轻松，却险些把对手绕了。

“一班，加油！”

刨除李勇个人的话，两个班篮球队的实力有差距，但也没有大到多打少都大不了的地步。

他不持球是因为运球不太行，而不是他完全不会运或者毒瘤不会传，如果对手想要通过包夹他球的方式来打他的节奏，那队友就有了多打少的机会。

《我有一卷鬼神图录》

“哔！”

两边球，一班的大个抢到第一波的攻机会，于是二班这里迅速落位防守。