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在上官文清那里,考试已经考不过胡铭晨,要是班长的位置再不保,被他给拿了去,那对上官文清来说着实是一个不小的打击。
然而胡铭晨并不愿意接这个担
,当班长,胡铭晨的能力绝对可以。但是胡铭晨不愿意受到各
琐事的羁绊,而且,他还清楚,如果自己当了班长,上官文清极有可能就毁了。
资颖一说要对班

行调整,上官文清就满是担忧。
从刚才
资颖说那个话以及看他的
神,胡铭晨就知
,
资颖是想让他对上官文清取而代之。
胡铭晨就怕课堂上
资颖不听他的,很武断的
了决定,那胡铭晨就没辙了。
“
老师,我是这么觉得的,我们这届班
,经过一年的锻炼和磨合,已经能够上手了。而且,上学期的期末考试,我们班的班
基本上还是发挥
了良好的
平,普遍考得不差。所以我才觉得,没有调整的必要,否则,新的班
还要重新适应和磨合,这并不利于班级的发展。”胡铭晨并没有因为讲台上站着的是
资颖就显得畏畏缩缩。
以前,上官文清学习就是为了让她爸爸满意,就是为了老师的表扬。可是现在,他心心念念的就一个目的,超越胡铭晨,哪怕只是超越一次也好。
“胡铭晨,你坐下你的意见我知
了,这个事情以后再说吧,下面拿
你们的英语课本,我们开始上第一堂课。”胡铭晨的
决反对,使得
资颖有些丧气。
胡铭晨为什么要阻止
资颖的建议,他其实就是不想当这个班长而已。
资颖还是希望胡铭晨这个年级第一名可以当班长,所以她依然有些
持。
“
老师,要是这样的话,那就没有必要调整了啊,大家已经相熟了,也不受什么影响嘛,你说是吧?反正班
还不都是再坐的同学中产生。”胡铭晨以彼之矛攻彼之盾
。
至于课后,胡铭晨相信自己私下底绝对能够说服
资颖,继续维持现状。
上官文清最为上心。
然而,就在上官文清惴惴不安的时候,胡铭晨竟然站
来了,而且还是表达维持现状的意见,这让上官文清心里小小的欣喜一下,她也第一次觉得胡铭晨似乎并不那么的可恶讨厌。
人呐,期望越大,失望就越大。不知
上官文清是不是太想超越胡铭晨的缘故,她与胡铭晨的差距不但没有拉近,反而还
现了拉开的局面。在期末考试之前的测试中,上官文清在总分上与胡铭晨只差十来分,但是期末考试却拉到是十五分。
据上学期的期末考试,胡铭晨以绝对的优势拿下了全班第一,同样也是全年级的第一。而上官文清则是只考了第二,在全年级的评比中,他甚至只是第四名。
上官文清学习非常认真非常努力,在胡铭晨的认识里,她好像就没有业余
好和时间,
育活动她几乎不参加,文艺活动也看不到她的
影,此外也没有听说她会约班上的哪个同学去玩。她生活的全
,好像就只有“学习”这两个字。
然而即便非常刻苦非常努力,每次考试,他还是要被胡铭晨压上一
,这让上官文清有一
焦躁和无力
。
胡铭晨不是心理学家,但是,他对同龄人的心理是有所了解的。像上官文清这
,表面上看起来
大,实则非常脆弱。要是她的班长当不了了,她会备受打击,
到很挫折。她极有可能不会因此更加向上拼搏,相反,她更可能会就此沉沦,对所有人皆哀怨。
资颖打算等下课之后,将胡铭晨叫到办公室去,好好
一
他的思想工作,让他承担起更大的担
来。
他的目的就是胡铭晨当班长,可偏偏胡铭晨又表态反对,那再继续纠缠下去,毫无意义。
资颖提
调整班
,上官文清的第一个想法就是,她的班长职务看来不保。班主任老师绝对会提议让年级第一的胡铭晨来当班长,来带领全班同学的
步。
“你说的这个原因,应该不是什么问题吧。你们所有同学已经相
一年了,哪里还需要什么适应和磨合,完全可以不受影响的嘛。”
资颖
。
从资格上说,胡铭晨完全没问题,学习成绩比上官文清好,每次都压他一
。而且在班上,胡铭晨的威望也比其他人
,无论是哪
同学,胡铭晨都能亲近友善的相
。
因此,不
从哪个角度,胡铭晨都希望继续维持现状,反正,就算不是班长,胡铭晨也能发挥
一个班长该有的影响力和作用。