王学新回答：“虽然我不确定，但我认为可以试一试！”

王学新补充：“我们没得选择，少校！要么取消航空队，要么就是选择空战！没有第三条路可以走！”

攻运城。

格少校疑惑的说：“可是，你有解决办法？我是说，你能改变这战损比？”

更何况，如果被“零战”压制着连起飞都不到，又怎么在训练中成长？

格少校两手一摊，摆一副洗耳恭听的样，于是王学新就知，如果不在战术上说服他的话，这个固执的少校是不会改变主意的。

这其中尤其是飞行员。

王学新没有在这个问题在作过多的纠缠，他接着说：“其次，我们也不会让飞行员冒着一比六的战损比哪敌人打消耗战。这没有任何意义！我们八路军从不这赔本买卖，这些飞机和飞行员对我们来说很珍贵！”

96舰战不在王学新的考虑范围内，因为它的能与霍克81在伯仲之间，如果对付96舰战也不敢打，那就啥也别说了。

要是全都换光了，就算鹰酱愿意给飞机，八路军却再也凑不另一批飞行员了。

“好吧！”格少校无奈的说：“也许你是对的，但是，我希望你知一，鹰酱几乎不可能派优秀的飞行员增援我们，你知原因！”

格少校疑惑的问：“即便是这样，你依旧想这么？敌人12架‘零战’，很有可能会把我们整个航空队打下来，到时我们就什么都没有了！”

“这么说吧！”王学新说：“我们的情况，是战机数量比敌人多！我的意思是，比敌人的‘零战’多！”

在他看来是有区别的，至少手里还有牌可打。

没想到王学新却回答：“我知，少校。但如果我们把用于空战的战斗机，藏在挂载了火箭弹的战机中呢？当敌人‘零战’前来拦截时，战斗机突然发起反攻？”

王学新了。

鹰酱优秀的飞行员在战斗初期牺牲了一批，此时鹰酱的航母更需要他们，派到华夏来？简直就是奢望。

王学新回答：“首先，如果我们不敢升空作战，那又与这个结果有什么区别？”

“那么！”格少校说：“以我们现有的条件，我们直接与敌人空战的话，结果很可能就只有一个，那就是我们的飞行员一批批飞上天空，又一批批被敌人打下来。战损比，很可能是一比六甚至更。你想过这个吗？”

格少校没有回答。

现在，二线飞行员控霍克81，战损比能达到一比六就算不错了。

格少校无奈的翻了下白：“这不是数量能解决问题的，王！”

虽然有王学新之前所说的对付“零战”的战术，但那是用“野猫”同时飞行员素质没问题的情况下，即便如此也仅仅只能达到一比三。

格少校以为王学新犯了空战常识的错误，也就是想以数量取胜。

王学新再次了。